城中校区召开期初教学质量提升研讨会

为进一步落实“双减”政策，提高教师教育教学水平，提高教育教学质量，9月2日下午，城中校区召开了“向着高质量教学出发”教学质量提升研讨会。本次研讨会分为语文、数学、英语三个专场，分别邀请了吴江区教育局教研室小学语文教研员徐国荣老师、小学数学教研员凌建青老师、小学英语教研员凌云璇老师莅临指导。

在语文教学质量提升研讨会上，徐国荣主任从“在哪里：我们的坐标”“找问题：我们的短板”“去哪里：我们的方向”三个方面透彻分析实小城中校区语文教学质量。他通过大量数据为老师们定位目前城中校区的语文教学质量水平，并结合语文试题指出学生的学习存在的问题与教师教学的短板和盲点，希望老师们能重视课文研读、语言文字的梳理与积累、作业的精选精练、小古文教学以及作文教学的长线准备等，改变原有的教学习惯，向着真正促进学生学习发展的方向而持续努力！

凌建青老师对城中校区数学学科教学质量进行分析，通过数据量化、直观呈现的方式带领大家分析找短板。凌老师又从数学课程标准的角度展开讨论。他指出，数学课程标准以“研究对象+形式”进行主题整合，这样的整合表明，要把研究对象概念的教学与研究对象的性质、关系或者运算的教学有机融合。凌老师从数与代数、图形与几何、概率与统计和综合实践活动几个方面一一阐述。那如何进行“整体设计”呢？凌老师强调“一致性”和“整体性”原则，指出教学设计和内涵要一致性，要注重学科内容体系的逻辑性，注重表达的整体性和效果的整体性。

凌云璇老师从数据、题型等方面对上学期期末测试情况进行了详细的分析，为我们梳理了教学中存在的薄弱环节及原因，并提出了很多宝贵的教学建议。在今后教学中，英语教师要认真研读新课标，提升自身专业水平，把握英语命题导向，还要关注学生的听力、阅读与写作的指导，要创设丰富的语境，结合语篇帮助学生掌握英语语言知识。老师们在浓厚的研讨氛围中，总结得失，明确方向，明晰了在今后的英语课堂中“教什么”“怎么教”。

本次研讨会以提升教育教学质量为目标，聚焦教育教学关键问题，有效赋能教师专业成长。相信在新学年，老师们会凝心聚力，精耕细研，牢记职责使命，扎实做好教学工作，努力提高教育教学质量，共同谱写城中校区新篇章。