为进一步加强教师对义务教育阶段课程标准（2022年版）及教材的研究，发挥学业质量监测命题对课堂教学改革的导向作用，不断提升教师命题的科学化、专业化水平，12月27日城中校区英语组开展“基于新课标理念下学业质量监测命题”研讨活动。

英语组首先由沈晓红、钱莉和姚芳三位老师分享自己的题型设计。

沈晓红老师根据第五单元的重点知识和教学重难点，结合新课标的听力二级要求命制了听句子、判断正误和听对话，选择正确的答案。此两大题型能紧紧围绕第五单元的重点单词和词汇，考查学生对语言能力的感知积累。

钱莉老师分享情景运用和单项选择题，这两大题检测学生能否围绕真实的语境，运用所学的语言进行真实的交流，达到课程育人的目地。

姚芳老师结合housework这个主题设计的写作和创新题目，引导学生围绕主题运用所学的语言，与他人进行简单的交流，能根据图片内容描述和介绍身边做家务的情况，表达情感态度和观点。

此次命题研制研讨活动，英语老师们能认真研读自己所任学段新课标中“学段目标”、课程内容”、“学业质量”、“课程实施--学业水平测试”中的相应要求，从命题研制的课标理念依据的具体分析到教学的分析；从命题类型到教科书的联结；从命题特点到命题评价；由问题到建议等多个层面进行研磨，既有理论、又有实践案例剖析，老师们收获满满。